ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ

Назва проекту Світ навколо тебе.

Назва навчальної теми

_Культура світогляду західної Європи.

Основний та другорядні навчальні предмети

_Світова література,історія,біологія.

Вік учнів, клас __12-13 років 6-7класів.

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Світ навколо тебе,» призначений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках світової літератури та російської мови, історії та біології. Учні працюють над проектом світової літератури, в позаурочний час та вдома. Учні досліджують, збирають інформацію та свідчення. Підбирають матеріал та шукають інформацію і Інтернеті, створюють мультимедійну презентацію, аналізують результати роботи по проекту

План

План навчального проекту

План впровадження проекту

Навчальні цілі По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

• Характеризувати розвиток середньовічної освіти та науки, літератури та мистецтва • Оцінювати вплив середовища на розвиток науки та освіти • Розповідати про видатних учених середньовіччя та їх внесок у розвиток світової культури • Висловлювати своє ставлення щодо рівня розвитку середньовічної культури західної Європи • Виділяти ключові слова з теми та , за їх допомогою, заповнювати підсумкові бланки • Робити електронні презентації, користуватися комунікативними інтернет-ресурсами для обміну думок й узгодження дій між собою та з керівником проекту

Опис оцінювання Для встановлення рівня обізнаності учнів з пропонованої теми проекту та вибору групи, учням пропонуються презентації вчителя та таблиці ЗХД. Проводиться анкетування учнів за допомогою опитувальника.Значна увага приділяється опрацюванню з учнями критеріїв та основних підходів до оцінювання результативності їх роботи в проекті.

У процесі виконання завдань навчального проекту учні долучаються до самоконтролю організації власної діяльності ("Лист самооцінки в ході проекту", "Рефлексія: лист просування у проекті", "Лист консультацій", "Лист індивідуальної роботи в проекті") та взаємодії роботи в групі ("Критерії самооцінки роботи в групі"). Продовжують заповнюватись таблиці "ЗXД"

Після завершення роботи над проектом учням надається можливість презентувати на конференції створені інтелектуальні продукти. До оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють бланки "Оцінювання проектів: розвиток самостійності і взаємодії". Крім того проводиться оцінювання виконаної практичної роботи учні

Діяльність учнів

Перед початком роботи учні, згідно характеристики психолога та анкетування вчителя, об’єднуються втри групи: «Літератори»,»Біологи», «Екологи».

Перша група, до складу якої ввійдуть комунікабельні діти та батьки,під керівництвом вчителя, проведе анкетування серед молодих батьків в дитячому садку, а також серед батьків, діти яких не відвідують дитячий заклад. Постановка запитань, що інтригують та зацікавлюють, – ефективний засіб заохочення учнів глибоко думати над значенням матеріалу, що вивчається. Коли учні зустрічаються із запитаннями, відповіді на які їх справді цікавлять, вони стають вдумливішими і допитливішими, серйозніше ставляться до навчання. А коли запитання допомагають учням побачити зв’язки між навчальними предметами та їхнім власним життям, навчання набирає для них більшого сенсу.

Друга група аналізує отриману інформацію, та переводить її на мову математики: проводить відсоткові розрахунки та будує діаграми в редакторі EXEL.

Третя группа об'єднує інформацію, отриману двома попередніми групами, та створює мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом.Оцінюють її за відповідними критеріями. Готують публікації до місцевої преси, лист до місцевих органів управління, пишуть твір-ессе, та розробляють пам'тку для батьків.

В кінці проекту проводиться загальношкільний виховний захід.

Захист проекту проводиться на загальноліцейній батьківській конференції

inntel.Відкритий світ

среда, 24 октября 2012 г.